第三次义工活动小结，玉福，马盈冲，100123

  很棒的活动！(2010-01-24 00:47:09)

  标签：过来人 义工 生活能力 关爱 孤独感 育儿 教育 在家教育  分类：生活即学校

  今天起一大早，带冲冲参加“北京义工联盟群”组织的去敬老院关怀老人的活动。敬老院里的老人很孤独，他们见到我们这些做义工的，就像见到久别的亲人一样，即便我们只是跟他们聊聊天，他们也很开心。

  跟敬老院里的老爷爷老奶奶聊聊天，听听老爷爷老奶奶们拉家常，看着他们像小孩子一样拌嘴，跟同去做义工的大哥哥大姐姐交流交流，冲冲很开心，说下回还要去。唯一遗憾的是，这次只有冲冲一个孩子去，要多几个同龄人同去，可能就更有意思了。

  现在的小孩，虽然他们有爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学陪着，但他们的生活主要是以书本知识学习为主，他们存在的全部价值似乎只是好好学习，考出好成绩或者成为神童。这种单调乏味的生活日复一日周而复始地运行着，结果往往是会使他们封闭自我，产生孤独感。孩子要想健康快乐地成长，他们除了要学习书本知识，他们需要到各式各样的生活中去，拥有更加丰富多彩的生活。生活丰富多彩的人，他的内心就会丰富；而生活单调的人，他的内心就会孤独。我们总是批评现在的孩子自私、软弱，但我们这些大人思考过他们为什么会自私和软弱吗？大人们不应当只是坐在地上批评和抱怨既成事实，更应当好好思考一下造成这一事实的原因和如何改变这一事实，并行动起来。

  同去做义工的，是一群或者是正在大学里念书的或者是刚刚大学毕业的年轻人。这些年轻人，虽然都是80后、90后，但绝没有传说中的那种自私和弱不禁风什么的。你跟他们聊天，会发现他们其实对自己的前途都很迷茫，大学毕业后的去向是什么呢？或待业在家下一步何去何从呢？等等这些，他们都不清楚。你跟他们接触，会发现他们很多人都缺乏最基本的生活常识和生活能力，比如路痴呀、不会看地图呀、不太擅长与人有效沟通呀、缺乏自我保护意识呀，他们对生活也过于理想化等等。即便如此，可他们依然很愿意去关爱别人，很愿意尽力做好自己能做的事情，他们是一群很可爱、既迷茫却很热爱生活的孩子！跟他们在一起，你会觉得很开心，能看到自己像他们这么大时的样子。敬老院里的那些老人为什么会喜欢他们呢？是不是正因为这呢？

  如果这些年轻人有什么不足的话，我们这些“过来人”，不应当就此就去否定和批评他们，我们应当反思反思我们给他们的教育。一个人，无论他多么优秀或者如何不足，都是教育的结果。孩子有问题，责任一定是在大人身上。学历、爱心等等固然重要，但首先要能生存。一个人只有先生存了，才能谈得上关爱他人和报效谁谁。助人，首先要能自助。爱人，首先要会爱己。在我们给孩子的教育中，又有多少是能教会他们生存、自助和爱护好自己的呢？光让马儿跑，却不给马儿吃草，反过来还指着马儿的鼻子臭骂它一顿为什么不跑，这是不是有点太不讲道理了呢？

  活动结束时，发起者（也是一在校大学生）提议大家谈谈感想，这些孩子都在反省自己有哪些哪些不足，很自责的样子（呵呵，这正是他们很可爱的一面）。

  呵呵，生活中的事十有八九不如意，计划很多时候赶不上变化，理想不等于现实。行动了，付出了，尽力了，就很棒！不必要求事事都成功、天天都成功，有收获就行了——无论收获的是成功的经验还是失败的教训，有收获就很棒！咱们今天每个人的收获都大大地呀！今天的活动真的很棒！以后继续多搞，只要我们有空，就会参加！

行胜于言，勿忘初心