“守望星星 快乐成长”项目2023年第1次活动苏思齐2024年1月...

这是我第一次参与“守望星星”的活动。我和几个义工伙伴们一早到了活动室。最初我略有些紧张，不知道该怎么和孩子们接触，担心孩子们会不会很敏感。真正见到孩子们时，才发现没有那么复杂。
有一位天真可爱的孩子坐在我面前，不用我帮太多忙，我就一边陪着他搭一搭自己的，一边看看他需要我帮什么。他会为自己的灵感一边拍手一边快乐的笑，尽管他还没有完全把灵感中的积木模型搭出来。
但孩子们总是“沉浸在自己的世界里”，可能不利于学习新知识和交流。在正式上课的时候，星星孩子们会有些缓慢，可能是注意力分散。看到孩子们走神，我们会过去提醒，比如轻轻拍一拍孩子，让孩子们跟着老师的节奏，或者纠正他们的习惯，减少小动作。在做操的时候，我和一早坐在我对面的孩子又分在了一组。我握着孩子温暖的小手，引导他和特教老师学习动作。一不注意他会顽皮的乱跑，去看教室某个角落里他感兴趣的物件，或者突然为自己脑海里有趣的事情高兴地拍手。我想固执的习惯只能慢慢纠正。要约束他时就去握着他的手，传来的温暖让我更愿意去当一个温柔的姐姐，我耐心地把他牵回到自己的位置上，跟着音乐的节奏，照着领操老师纠正他手上的动作。几首歌时间里我真的很忙碌，体会到了特教老师的辛苦。
做操结束后是文化课，更多的孩子们表现出了重复的小动作。严格的约束也是必要的，星星孩子们也会用大声的哭闹表现出抗拒。我看到特教老师会耐心的一次次约束孩子们的小动作，上课会用夸张的语气和动作和孩子们沟通互动，会温柔地和哭的孩子们交流。孩子们在慢慢的进步。旁观了上课的过程，我敬佩特教老师的耐心，也直观感受到星星儿童在教育上会面对的困难。
我觉得这里是充满爱的人们引导星星们和外界建立联系的地方。“守望星星”的活动对于我们来说也是走近天真可爱的星星们的世界，了解到他们面对的困难，并尽一份绵薄之力的帮助的机会。希望孩子们未来会越来越好，也希望有越来越多的善良的伙伴们加入“纯熙”服务团的大家庭。