2011年第五次活动小结汇总，光爱，20110116.doc

2011年第五次活动小结汇总

  【活动名称】：北京义工联盟2011年第五次活动

  【活动时间】：2011.01.16

  【活动地点】：光爱学校（原张家湾中学）

  【活动负责人】：主负责人：王琳；副负责人：黄达；宣传负责人：丁宇恒

  【活动报名人数】：14人        

  【实际参加人数】：14人（隋江月，宋清清，田亚男，张兰霞，马澜澜，解思纯，王凡，谭雅文，闫海连，蔡艾凌，黄达，王琳，王保柱，杨庆龙）

  【请假人数】：0人

  【迟到人数】：1人（王保柱）

  【小结正文】：

  王琳——

  加入北京义工联盟已经有大半年了，从一个普通的义工到活动的负责人到管理层人员，我想这是一种成长，一种身份意识的形成与完善。作为一名义工，我们需要做的不仅仅是参加了某几次活动，更重要的是让被帮助者感受到我们的温暖，用一颗心来温暖另一颗心。作为一名活动负责人，我们需要做的不仅仅是把义工带到活动地点完成这次活动，更重要的是能够高质量地组织完成这次活动。作为一名管理层人员，我想学会合作应该是最重要的！

  下面，首先说一下我对这次活动的总体感受。这次活动的地点——光爱，对于我来说又是第一次带队，由于临近假期，管理层人员大部分都放假回老家了，我恰好18号才回家，因此接了这次活动，但是作为带队人，我很惶恐。此次活动报名的有14个人，是我带队以来最多的一次，既为有这么多同伴而感到高兴，同时也感觉到成功带好这么多人的活动有点吃力，人多是一种挑战。这次活动我认为是不成功的，一方面没有让孩子们参与到我们的义工活动中，另一方面也没有让义工积极地去跟孩子们融到一起，这是此次活动最大的不足，在这里我表示非常抱歉，经验不足是个次要的原因，不善于学习在是最主要的原因。

然后，我想说一下这次活动的优点与不足。首先是优点。参加这次活动的各位都是非常热情的，也非常有责任感。做义工不仅仅是要听从带队人的安排，更要善于给带队人提供意见，帮助带队人解决一些问题。

  这次活动之初，我们在土桥集合后要选择去关爱学校的交通方式，由于我之前并没有来过这里，因此有些茫然。而其中有一位姐姐谭雅文，她是一位很有经验的义工，她主动帮助我决策去光爱的方式为坐面包车，分两批次到达关爱，既方便了已到的其他的义工，同时也照顾到了一些迟到人员，说实话，我很感激也很佩服她。活动负责人并不是万能的，他同样需要大家的智慧。

  第二点，大家都很遵守义工守则，特别是一些第一次参加活动的同志，没有做出任何违规的行为，这是很值得称赞的。

  第三点，这里特别感谢王宝柱同志，每一位参加义工活动的同志都是很有爱心的，并且很真诚地愿意去帮助他人，虽然不一定都要用物质方面的帮助来表现这份爱心，但是能想到尽自己的能力去给他人带去资助，这点是很好的，并且多亏了保柱带的橡皮泥，才使得活动的后期不是那么的尴尬，非常感谢。优点咱就不多说了，太多了，再说就说不完了。接下来是不足。第一，存在脱离组织的行为。活动期间尽量不要自己活动，对于自己以及所照顾的对象来说都是不安全的，脱离组织可能会被组织忽略。第二，不要抄着手站在一边，而不主动地去与孩子沟通，对于陌生人，孩子们是不会主动去靠近他们的，我们需要做的就是尝试着接近他们，哪怕是静静地陪在他们一边也可以，但是要让他们感受到你的存在。我认为出现这些问题的原因主要有两方面，一方面是带队人的问题。带队人在活动准备阶段没有向义工们特别是初次参加活动的义工介绍活动具体安排、注意事项，没有仔细阅读之前的活动小结，准备工作做得很不好。并且在活动之初，没有做好相应的融冰准备，让义工显得有点儿无从下手。另一方面的责任在于义工自身，简单地将自己的身份定位为被动参加活动、事事听从带队人安排的被支配者身份，没有积极主动地去思考如何该做好义工，如何冷静应对不知所措的情境。活动的成败与否在活动负责人一方，也不能忽视义工自身的原因。

  以下是我对今后活动的建议，分别从活动负责人以及义工两方面展开。

  活动负责人方面：

  1． 准备阶段：提前阅览之前关于本次活动地点之前的活动小结，对活动地点有较详尽的了解，做出基本的活动规划方案；在活动通知中加入活动地点介绍，方便义工了解活动地点详情；向前辈请教之前活动的经验，做好详细的记录。

  2． 活动阶段：活动初期，将每一位义工的责任落实到个人，帮助新义工度过不适应期；细心留意每一位义工的活动情况，遇到问题马上帮助；要具备随机应变的能力，不能腼腆，要善于与受助对象沟通。

  3． 活动结束后：认真写好活动小结，积极收集义工活动小结与照片，提高工作效率，同时要严格规范活动小结以及照片的格式问题（细致到文件夹名称格式），减轻宣传负责人的工作压力。

  义工方面：

  1． 要主动做好活动前的准备，主动去百度或者北京义工联盟博客主页去看一下之前活动的介绍与小结，这是很有必要的。可以做到心里有底儿而不至于过于紧张。

  2． 要多多给活动负责人提意见以及帮助。包括介绍自己能做什么工作，能提供什么帮助，希望活动组织什么内容，一位善于合作的义工是非常珍贵的。

  3． 活动期间要遵守活动守则，包括不独自活动，不伤害受助者等活动负责人在活动开始时所介绍的注意事项。

  总而言之，非常感谢参加这次活动的每一个人，为了一个“爱”字，我们聚在一起，做一份有意义的工作，这就是“志同道合者”吧！这次活动存在种种不足，但是失败是成功之母，作为一个带队人，我会力争做好今后的各项活动的，还是希望可以得到大家的支持！谢谢各位！

  解思纯——

  这次活动总体上还是比较成功的，很期待有机会再去，希望下次再去的时候可以有如下改进：

  1.在活动之前制定详细丰富的活动方案，并告知每一个成员，让大家有所准备。

  2.充分考虑学校情况，提前带好各种用具。

  建议不是很多，相信实践出真知吧！！

  马澜澜——

《不做我认为对的，只给予你需要的》

  来到石青华的关爱之家（http://guangai.w15.idccenter.net/index.asp），一张纯美无暇的笑脸牵引着我走向他。一旁的孩童小声在耳边对我说：“姐姐，他不能说话。”孩子看上去七八岁的模样，我牵过他的手，想要带他到活动室参加集体活动。孩子在活动室门口犹豫了一下，然后转过身把我带到隔壁的饭堂。饭堂里随地可见的白菜是我在这里唯一所能看到的蔬菜。孩子在屋子尽头的墙角处停下，用手指了指摆在暖气杆上的书，我知道孩子的意思是想要我陪他念书。我们在活动室的一角坐下，孩子迅速的翻开图书，食指在页面上一字字的划过......这里的孩子大都是残障孤儿，流浪和留守儿童，由于校工力量有限，孩子们平时除了正常学习外还要承担学校校工的部分工作，尤其是冬天寒冷干燥孩子们小手冻伤情况非常严重，眼前的这双小手同样是冰冷且多处冻伤。突然，孩子在某个字上停下，恩恩的指给我，我知道孩子是让我教他认字。孩子虽然不能发音，但是听力未受损，他看着我的口型然后使劲的听我的发音，几次重复后孩子记住了，又继续往下寻找生字。旁边用于形体课的双杠上此时堆满了嬉戏的孩子，但是只要一空下，这个孩子就会要我帮他爬上去，平坐在双杆上两只腿愉悦的自由摆动着，继续我们的认字活动。但只要其他孩子涌上双杆，他就会害怕的紧紧抱住我，急欲跳下双杆恢复到椅子上念书。从他多次反复的行为上，我明白眼前这个孩子虽然只有七八岁，但是已经学会如何在所处的环境下生活了。平日里想必是常常一个人念书识字，努力将生字默记与心，待志愿者或老师到来时，一一的指给他们，由此不断的持续进步。他也一定是谙熟在这里与其他正常孩子的相处之道，懂得不惊不扰才是最宝贵的。他同样渴望聆听、接纳、融入与自在。后来，孩子在满篇文字中找到了两个字，那是长久以来萦绕在心底，时时激荡着心房连同喜悦一起发出的声音：“妈妈”。正如石爸爸（这里的孩子习惯称呼石青华校长为爸爸）所言:“这个事业不是我一个人的，我所做的仅仅是起了一个头!”虽然石青华和他的103个流浪孩子已经得到社会的广泛关注，并不断有志愿者加入到这个关爱家庭中来，但是我们所做的和他们所需要的真的还相差甚远。这是一个持续的关爱行为，不是偶尔爱心泛滥的秀场，这里的孩子在我们离去后，会惦念着你下一次的到来，他们或许丰富了我们的生活，弥补了我们的良知道德，但我们却是他们生活中很深很深的牵挂。到这里来的人们都希望为孩子们做一些事情，但是，请不要做我们认为对的，而是要做他们真正需要的。给予他们耐心与信心，试图为他们创建一个建立在亲密的依赖关系上，能够充分感受真诚、信任与公正的生活环境。让每一个孩子都拥有一颗光明的心，让我们彼此的生活方式不但对自己有帮助，同时也能服务于他人。                                          

  【小结发表】：北京义工联盟宣传部

  【小结发表时间】:2011.01.19

行胜于言，勿忘初心