以光为眸 与爱为伴”项目2025年第1次活动李子威0301

这是我第一次走进关爱学校。抵达校门口时，领队便召集新人一起，热烈地讨论确认与孩子们的互动活动，还制定了多种备案方案。我们一致认为，若一开始就让孩子们到户外玩耍，他们很难静下心来学习，所以打算把户外活动安排在活动的最后环节。在讨论过程中，大家认真严谨的态度让我这个“新人”深受触动，对即将开展的活动满怀期待，也充满了自信。

然而，当我们走进学校，眼前的场景却让我有些错愕。孩子们早已在欢快地玩耍，原来其他活动方也在现场，且活动已接近尾声。我们随即开始引导那些“闲散”的孩子前往活动室，尽管困难重重，但还是有一些孩子愿意配合我们。从一开始，实际情况就与预期大相径庭，进入活动室后，这种状况依旧没有改善。毕竟孩子们天性活泼好动，在屋里坐不了一会儿就待不住了，不停地进进出出。当时的情形下，想要集中开展活动实在是难上加难。无奈之下，我们分成了一个个小团体，逐个去引导那些小朋友，终于让活动得以顺利开展起来。说实话，那时我心里还觉得孩子们对我们并不太亲近。

但活动开始后，孩子们的状态逐渐好转，一切都有条不紊地进行着。我也很快融入其中，陪着孩子们画画、识字、跳绳、打羽毛球。在与他们接触的过程中，我发现这些孩子其实内心非常敏感。他们表面上看似满不在乎，甚至大声叫嚷，可这些不过是他们的外在伪装罢了。实际上，他们都非常懂事，内心深处无比渴望得到他人的关注。

活动结束，我们准备离开时，孩子们一边重复着“下次不准来了啊”，一边满脸不舍。谁都能听出，这是他们的反话。直到这时，我才真切地意识到此行的收获——原来，我们与孩子们之间的情感联系，就在这不经意间悄然建立起来了。目前，我所能做的就是尽我最大的努力陪伴他们。如果未来有机会，我希望能够进一步明确目标，比如在思想上给予他们一些启蒙，让他们能收获更多的成长与温暖。