“以光为眸 与爱为伴”项目第一次活动林楠0329

第一次去光爱学校的那天天气降温格外的冷，而且是乍暖之后突然降温，让人措不及防。刚进入光爱的校门，我的内心受到了强烈的冲击，我有想过一个靠社会救助支撑起来的流浪儿童学校可能条件是不好的，但又考虑毕竟是在首都北京应该不至于太差，然而物质条件的差倒还在其次，当我身临其中，这里仿佛与外面世界的热闹、温暖、光亮毫不相关，是一片被社会很多人关爱却被“关爱”遗忘的角落。
校园里的建筑是老旧的平房以及一个二层小楼，供孩子们上课和住宿，院里散落着几处上世纪90年代样式的体育设施，有秋千，单双杠，恰逢周末他们不上课，几个小学年龄的孩子在那里打闹，走近一看发现他们穿着单薄，衣服上满是污渍，灰头土脸应该很久没有洗过脸，鼻涕悬挂，手里拿着小零食，掉在地上后再捡起来吃，大一点的孩子看到我们的到来很是欣喜，开始和几个经常去的哥哥姐姐打闹。据说这里有一个生活老师，但也无法很细致的照看到三十几个孩子。院子里晾晒着很多清洗的衣物，不知道是他们自己洗的还是有老师帮忙洗，但可以想到他们一定被迫学会了独立生存。
去的义工们手里都带了礼物，橡皮泥、飞盘、拼接玩具等，刚进屋，就吸引了十几个大孩子和小孩子，大家一哄而上，年龄不分大小开始抢夺，看到这种场景，我深深的感受到他们太匮乏了，没有爸爸妈妈经常带他们去超市买玩具、读故事书、看电视，更重要的是没有人可以时时在耳边叮嘱他们冷了要穿衣，关心他们磕碰了疼不疼，教导他们见到哥哥姐姐要有礼貌，引导他们如何成长为一个能获得幸福甚至还可以给别人幸福的人。有个10岁的小男孩，非常有礼貌，每次我递给他东西他都会说声谢谢，他说鼻子堵了不通气我带他去打热水，站在他旁边告诉他怎么按摩或者吸气可以让鼻子通气，听着听着我发现他默默的哭了，一边强忍泪水转过头不看我，再用手捂住眼睛拭去泪水，像是一个背负了全家生计的中年男人遇到困难落泪后再表面云淡风轻的咬牙坚持。那一刻我觉得语言很苍白，只想以后经常去看望一下他。
后面我去他们上课的教室转了转，发现还是挺多爱心人士捐助的，比如有焦恩俊爱心教室，有捐助的电脑，上课的屋里有很多课外书、空调、多媒体，但是和我去过的其他小学教室不同，他们的桌椅书本非常的脏乱，可以想到除了学习知识以外，其他的要求多靠自觉，而这个年龄段又是最难有自觉的。从衣食住行到学习都可以看出，对于他们来说能有饭吃、有衣穿、有学上已是幸事，再多的只能是锦上添花了，所以当我听到有个义工哥哥问一个孩子，你有没有考虑过以后要做什么，要多考虑下的时候，我觉得作为义工的意义又更重要了，希望我们的努力不仅仅是给他们额外增加一点物质基础，更重要的是通过我们的陪伴让他们感受到爱，在关爱中获得为自己人生负责的力量。
临走的时候他们很不舍得，但再不舍也只能止步于学校的大铁门，他们无法像我们一样正常出去看外面的世界，外面那个看似热闹、温暖、光亮的世界。初次见面，作为物质相对富足同时生活在关爱中的我来说，不免站在一个”高高在上“的审视者的视角去看待这些孩子们，然而不可不说我也是匮乏的，我的幸福由于有了他们的映衬而更加明显，这种映衬包含着分别，我还不是他们的一员。