第七届风润中华乡村教师成长营如约而至

　　8月11日，金风科技联合金风公益基金会发起的“第七届风润中华乡村教师成长营”正式开营。在开营仪式暨首届跨界沙龙会议上，金风科技董事长助理兼市场总监、金风公益基金会监事侯玉菡，对参与培训的近300名乡村教师及专家郑重承诺：“金风将与更多关注乡村教育的机构、组织协作，构建一个公益朋友圈，为大家提供力所能及的帮助，尽我们所能支持孩子与老师共同进步与成长。”

　　今年是中国教育转型改革的关键之年，2022年，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，明确了新阶段下的义务教育课程方案和课程标准。如何将新教育模式与乡村教育相结合，更好地赋能乡村教师开展乡村教育工作成了今年乡村教师成长营的重点关注话题之一。

　　历经六年沉淀，风润中华项目在今年作出了大幅度的改进和提升。除了丰富课程内容及授课方式外，最重要的是项目在开始前，邀请全国17个省（市区），125所学校的270名乡村教师学员，与来自教育领域的专家、公益媒体平台、公益组织负责人，以“我来说说乡村教育”为主题，共话乡村教育及乡村青少年成长等话题。

　　金风科技董事长武钢表示，“希望通过风润中华乡村教师成长营公益项目，培养广大青少年低碳绿色发展新知识、新理念，把绿色发展的科技种子，从小播撒在广大青少年心中。相信在未来十几年中，我们的广大乡村青少年能在所有乡村教师的辛勤培养下茁壮成长，成为可再生能源行业后备力量，为我们国家双碳目标实现贡献力量。”

　　国务院参事，乐平基金会理事长，友成基金会副理事长汤敏谈到：“公益是能起到拾遗补缺的作用，可以弥补传统教育领域工作的不足。在互联网时代，公益组织应该联合起来，集合各种优势资源，形成赋能乡村教师的公益产品‘超市’。联合起来，才能做大事。”

　　现任新浪微公益总监杨光提到：“机构在做项目的同时要做好品牌传播和项目传播，积极展示公益成果，让更多的人了解公益，让公益产品惠及更多受众。公益组织要积极优化项目，并结合调研，不断升级公益产品。乡村老师可以通过平台，将诉求集中反馈出来。”

　　北京译迪智库教育创新培育工作室创办人李茂说道：“教师职业是有创造性的职业，老师对于孩子有很强的带动作用，是孩子的一道光。教育公益项目除了给老师们推送资源，还要解决他们的行动和产出的问题。优质丰富的培训资源和课程资源是一方面，教师在现实教育教学场景中如何行动、如何改变，还需要有项目去推动，这是企业公益可以着力的一个点。”

　　北京金风公益基金会理事长余力超表示，“教师成长营成为一个相互学习相互交流的平台，促进不用区域的协同发展。教育是百年大计，久久为功。风润中华乡村教师成长营要坚定地持续地开展下去。教育要专业、协同，我们会结合金风科技组织特点，打通教育公益项目最后一公里。同时利用信息技术，将教育成果向更广大乡村推广。”

　　侯玉菡最后表示，“相信通过大家的共同努力，‘风润中华乡村教师成长营’能够帮助更多项目参与者成长，帮助更多乡村教师成长，帮助更多孩子们健康成长。同时，金风科技也将联合更多的伙伴，竭尽所能支持乡村教育，支持乡村振兴发展。”

　　作为全球可信赖的清洁能源战略合作伙伴，金风科技一直奉行“哪里有金风人，哪里就有金风公益”的理念。自2016年起，金风科技联合金风公益基金会发起“风润中华乡村教师成长营公益”项目，以提供培训赋能的方式，支持乡村教师成长发展。项目至今已连续举办六届。六年里，近千名乡村教师参与活动，直接或间接惠及乡村中小学生8万余名。

　　“第七届风润中华乡村教师成长营”是由金风科技联合北京师范大学、北京情系远山公益基金会共同打造的助力乡村教师成长的公益项目。项目围绕“新理念、新课程、新教师”开展一系列培训活动，并通过培训，选拔约20名科学课教师，结合金风专业背景知识进行一学期的跟踪指导，力争帮助乡村教师切实提高科学课程实际授课能力与操作能力。

行胜于言 勿忘初心