这是自己第二次带队,通过活动开展有较深入把握到个别孩子的具体情况。 1. 一诺:易生气,特别不允许别人动自己的东西,生气时眼睛看不清东西,画生气的小人。 2. 欣柔:适应没有明显区分的公平,画画时,自己思考要画什么,而且认真完成。 3. 志强:要了很多材料,但画画用的少。 4. 小菲:心思多彩。 5. 一泽和比子坐在一块,画的画一样。 6. 小霞:能把单一的东西用的多彩。 7. 扯贵:心思多彩,具有独立完成画画的能力。 义工提出的建议: 1. 召集孩子费力,可放音乐召集。 2. 玩孩子感兴趣的内容。 3. 通过动起来的游戏过渡到义工准备的游戏。 4. 活动的衔接上要流畅。 下次怎么做: 1. 按现在活动的常态,给义工介绍清楚从进门到出门的流程。 2. 召集孩子阶段,放儿歌,并玩动起来的游戏。 3. 提前建议义工发现孩子感兴趣的,在总结时交流,用在下次和孩子交往上。 这次很感谢义工们准备的粮食、盒子、胶水、彩笔、白纸等物资,几乎每个小孩都可以发到,还有大家一起在集合点剥花生、瓜子、核桃、开心果壳,义工联系老师开电视投影。大家付出了,也在和孩子的互动中体会到了欢乐。
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